孩子语言发展误区，你中招了吗？
2021-03-15 15:25:05 来源 : 医爱健康
每位家长都特别关注孩子的语言发展。看到别的孩子会说长句，自己的孩子不能叫爸爸妈妈，父母会很着急，开始通过各种渠道去打听了解。然而，在工作过程中，许多父母对语言发展存在一些误解。下面我们来解读一些常见的误区。
1.孩子三岁了，还是不说话。这是一种高尚的语言，等等，他可以赶上他的同龄人
一些特发性语言发育迟缓的儿童随着年龄的增长，可以赶上同龄人的语言水平。这些孩子中的一些人在大多数家庭中说话很晚。但语言能力不仅仅包括表达，还包括听、读、写。需要判断孩子的理解能力、智力发展水平、社会交往是否异常，警惕自闭症、智力低下。
2.如果孩子不说话，就剪断舌系带
在工作中，有些家长经常会问：“老师，我们的孩子不会说话，是因为他们的嘴吗？”我看到有人去割舌系带。割舌系带会说话吗？"
舌系带厚而短，当紧贴舌尖时，会使舌头难以卷曲或翘起。称为舌系带过紧，与语音或语言关系不密切。因此，如果孩子的进食功能没有明显异常，舌头能够触及下唇内侧，家长应寻求语言治疗师的帮助，找出孩子言语不清的可能原因，尽早开始干预。
3.家里老人说方言，孩子就说不清楚了
在言语治疗领域，如果孩子说不清楚，我们会认为他们有构音障碍或音系学。但口音不会导致孩子构音障碍或音系学，也不会导致孩子说话不清不楚。如果孩子说话带有方言口音，方言中没有平舌和平舌的区别，那么我们就不会认为孩子有构音障碍或音系学，不影响孩子的交流，只影响文化差异。
4.使用婴儿语言使儿童更容易理解
有些父母会一直用婴儿语言：“你想吃水果吗？”“远离汪汪”对于0-2岁的孩子，使用婴儿语言会更容易理解。当孩子两岁以上时，建议家长使用正常的语言进行交流，为孩子提供正常自然的交流环境。
5.在做了口腔肌肉训练和发音训练后，孩子会说话
如果孩子根本不会说话或者说不清楚，就没必要做口腔肌肉训练。
因为孩子需要学习说话，除了嘴部肌肉动作外，还需要有一定的模仿能力和认知能力，以及沟通动机。
6.孩子有语言障碍，我要不停的和他说话，还要说长句子来帮助他。
在言语治疗室，名新入院的儿童很常见，他们中的一些人不能简单地理解“坐下”和“站起来”。当孩子们来上课时，他们会哭。父母总是说：“别哭，我妈会给你买好吃的，牛奶，棒棒糖，下课来接你！别哭！”门外不寻常的留恋。多说两句。这些孩子单纯坐下来站起来怎么理解这些长句？只会让孩子的情绪更加崩溃。
孩子学习一门语言需要大量的语言输入，但语言输入并不意味着要一直说长句！应该根据孩子的理解能力来设置。可以设定得比孩子现有的理解能力稍微难一点，但也不要太难，尤其是对那些比较差，声音辨别有困难的孩子，以及不能理解简单指令的孩子。有时候，说这么多不是好事，反而会增加孩子的负担，让他们学习语言的动力变小。对于理解能力达到两三岁的孩子，家长可以适度多说长句子。
温馨提示：儿童言语发育或吐字异常，要及时来医院看专业言语治疗师，不要以为等就好了！